Änderungen an Seiten, die von „Auftrag der Woche SoSe 24, Quiz der Woche SoSe 24, Übungsaufgaben SoSe 24 etc.“ verlinkt sind
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7. Juni 2024
- (Unterschied | Versionen) . . N Quiz/Spiel der Woche 8 (SoSe 24); 23:22 . . (+169 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „[https://learningapps.org/display?v=p7hkxg61k17 Quiz zu Spiegelungen] Es lohnt sich mehrmals zu spielen, da per Zufallsgenerator unterschiedliche Fragen erzeu…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Zusatzaufgaben 8 (SoSe 24); 23:22 . . (+3.918 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „==Aufgabe 8.1 == Nachstehende Abbildung zeigt den Schnitt durch einen Lichtwellenleiter (LWL) und den Weg, den ein Laserstrahl bis zum Punkt ''P'' zurücklegt …“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Übung Aufgaben 8 (SoSe 24); 23:22 . . (+5.056 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „===Anwendungsorientierte Aufgaben im Kontext "Spiegelungen"=== ==Aufgabe 8.1== Das klassische Feuerwehrproblem: Am Punkt ''A'' steht die Feuerwehr, Punkt ''B''…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Auftrag der Woche 8 (SoSe 24); 23:21 . . (+80 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „siehe Auftrag der Woche 7 Kategorie:Geo_P“)
2. Juni 2024
- (Unterschied | Versionen) . . N Quiz/Spiel der Woche 7 (SoSe 24); 13:51 . . (+4.146 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<quiz> { Welche der folgenden Punktmengen sind auf jeden Fall konvex?} + eine offene Halbgerade || Richtig! Da alle Punkte auf der Verbindungsstrecke zweier be…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Zusatzaufgaben 7 (SoSe 24); 13:51 . . (+627 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Aufgabe 7.1 == Definieren Sie den Begriff: „Konkave Punktmenge“ ohne den Begriff „konvex“ zu gebrauchen.<br /> Lösung von Zusatzaufg. 7.1P (SoSe_…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Übung Aufgaben 7 (SoSe 24); 13:50 . . (+1.437 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „==Aufgabe 7.1== Unter einem Dreieck versteht man die Vereinigungsmenge von drei besonderen Strecken (umgangssprachlich: Das Dreieck ist sein Rand.). Definieren…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Auftrag der Woche 7 (SoSe 24); 13:50 . . (+444 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zeigen Sie mit Hilfe einer GeoGebra-Applikation, dass beim Experiment mit der Zwei Aufgaben zur Vorbereitung auf die Abbildungsgeometrie WS_21_22| brennenden…“)
26. Mai 2024
- (Unterschied | Versionen) . . N Quiz/Spiel der Woche 6 (SoSe 24); 12:44 . . (+3.598 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<quiz> { In welchen Fällen ist der Begriff der Strecke mathematisch korrekt definiert worden?} - Eine Strecke ist die Menge aller Punkte, die zwischen zwei ve…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Zusatzaufgaben 6 (SoSe 24); 12:44 . . (+733 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „==Zusatzaufgabe 6.1== Das Parallelenaxiom lautet wie folgt:<br /> Zu jeder Geraden ''g'' und zu jedem nicht auf ''g'' liegenden Punkt ''A'' gibt es höchstens…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Übung Aufgaben 6 (SoSe 24); 12:43 . . (+994 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „==Aufgabe 6.1== Geben Sie eine formal korrekte Definition für die Halbgerade <math>\ AB^-</math> an, ohne die Zwischenrelation zu verwenden. Lösung von Au…“)
- (Unterschied | Versionen) . . N Auftrag der Woche 6 (SoSe 24); 12:42 . . (+35.913 Bytes) . . Matze2000 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Im Seminar "Computer im Mathematikunterricht" hat eine Studentin eine Schatzkarte gefunden (siehe unten). Blöderweise ist auf der Insel die Feuerstelle bereit…“)
