Lösung von Zusatzaufgabe 4.1 P (SoSe 12): Unterschied zwischen den Versionen
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*Relation der Dreieckskongruenz auf der Menge aller Dreiecke des Raumes | *Relation der Dreieckskongruenz auf der Menge aller Dreiecke des Raumes | ||
*Relation der Parallelität auf der Menge aller Geraden des Raumes | *Relation der Parallelität auf der Menge aller Geraden des Raumes | ||
| − | *Relation „Punkt A liegt links von Punkt B“ auf der Menge der Punkte ein und derselben Geraden | + | *Relation „Punkt A liegt links von Punkt B“ auf der Menge der Punkte ein und derselben Geraden<br /><br /> |
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| + | *Relation der Winkelkongruenz auf der Menge aller Winkel ein und derselben Ebene --> klasseneinteilung | ||
| + | *Relation der Dreieckskongruenz auf der Menge aller Dreiecke des Raumes --> klasseneinteilung | ||
| + | *Relation der Parallelität auf der Menge aller Geraden des Raumes --> klasseneinteilung | ||
| + | *Relation „Punkt A liegt links von Punkt B“ auf der Menge der Punkte ein und derselben Geraden -->keine klasseneinteilung<br /> | ||
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Version vom 27. Mai 2012, 14:50 Uhr
Welche der folgenden Relationen ziehen Klasseneinteilungen auf den jeweils genannten Mengen nach sich?
- Relation der Winkelkongruenz auf der Menge aller Winkel ein und derselben Ebene
- Relation der Dreieckskongruenz auf der Menge aller Dreiecke des Raumes
- Relation der Parallelität auf der Menge aller Geraden des Raumes
- Relation „Punkt A liegt links von Punkt B“ auf der Menge der Punkte ein und derselben Geraden
- Relation der Winkelkongruenz auf der Menge aller Winkel ein und derselben Ebene --> klasseneinteilung
- Relation der Dreieckskongruenz auf der Menge aller Dreiecke des Raumes --> klasseneinteilung
- Relation der Parallelität auf der Menge aller Geraden des Raumes --> klasseneinteilung
- Relation „Punkt A liegt links von Punkt B“ auf der Menge der Punkte ein und derselben Geraden -->keine klasseneinteilung
--Studentin 15:50, 27. Mai 2012 (CEST)
