Spezielle Definitionen: Unterschied zwischen den Versionen
*m.g.* (Diskussion | Beiträge) (→Ihre Interpretationen:) |
*m.g.* (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 18: | Zeile 18: | ||
Bildung ist Wissen. Oder aus meiner Sicht: Wissen ist ein Teil von Bildung. Also Wissen ist notwendig für Bildung. Auch hinreichend? Und der Mathematiker fragt natürlich: Was ist Wissen?--[[Benutzer:*m.g.*|*m.g.*]] 23:52, 21. Apr. 2012 (CEST) | Bildung ist Wissen. Oder aus meiner Sicht: Wissen ist ein Teil von Bildung. Also Wissen ist notwendig für Bildung. Auch hinreichend? Und der Mathematiker fragt natürlich: Was ist Wissen?--[[Benutzer:*m.g.*|*m.g.*]] 23:52, 21. Apr. 2012 (CEST) | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | </div> | ||
Version vom 21. April 2012, 23:53 Uhr
|
Definitionen auch aus anderen Bereichen aus der Sicht der Mathematik
Definition von Bildung nach MartinDie "Definition"Definition (Bildung) Kommentar von M.G.Ok, ich tue mich mit ein paar Ganoven zusammen und wir erstellen gemeinsam ein Konzept für einen Banküberfall. Mit den einströmenden Daten des Martinshorns, das das Anrückens der Polizei übermittelt, gehen wir dann ganz gelassen um ... . Ihre Interpretationen:Bildung ist das Wissen, welches hilft Lebensentscheidungen zu fällen. Das eigene Leben zu schützen und Sachverhalte zu hinterfragen. Ein gebildeter Mensch ist sich bewußt, dass Bankraub nicht die beste Möglichkeit ist um an Geld zu kommen, egal wie gut das Konzept ist. --H2O 22:53, 21. Apr. 2012 (CEST) Bildung ist Wissen. Oder aus meiner Sicht: Wissen ist ein Teil von Bildung. Also Wissen ist notwendig für Bildung. Auch hinreichend? Und der Mathematiker fragt natürlich: Was ist Wissen?--*m.g.* 23:52, 21. Apr. 2012 (CEST) |
