Vorbereitung auf die erste virtuelle Konferenz am 27. April 2020, 12 Uhr Leitideen II: Unterschied zwischen den Versionen
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Entwickeln Sie für jede ihrer beiden Definitionen jeweils ein Arbeitsblatt, mit dem die Schüler an den entsprechenden Parallelogrammbegriff herangeführt werden. Gehen Sie von einer 5. Realschulklasse aus. | Entwickeln Sie für jede ihrer beiden Definitionen jeweils ein Arbeitsblatt, mit dem die Schüler an den entsprechenden Parallelogrammbegriff herangeführt werden. Gehen Sie von einer 5. Realschulklasse aus. | ||
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Aktuelle Version vom 11. Mai 2020, 08:16 Uhr
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Erarbeitung des Begriffs ParallelogrammFachliche GrundlagenGeben Sie zwei formal korrekte Definitionen des Begriffs Parallelogramm an. Def 1) Wenn in einem Viereck die gegenüberliegenden Seiten parallel zueinander sind, so ist das Viereck ein Parallelogramm. Def 2) Wenn in einem Viereck die gegenüberliegenden Seiten gleich lang sind, so ist das Viereck ein Parallelogramm. Def 3) Wenn ein Viereck punktsymmetrisch ist, ist es ein Parallelogramm. 
BegriffserarbeitungEntwickeln Sie für jede ihrer beiden Definitionen jeweils ein Arbeitsblatt, mit dem die Schüler an den entsprechenden Parallelogrammbegriff herangeführt werden. Gehen Sie von einer 5. Realschulklasse aus.
     .jpg) .jpg) 
 Datei:Arbeitsblatt zum Thema Parallelogramme.docx 
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