Hochschul-Mathematikdidaktik: Unterschied zwischen den Versionen

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== Die umgedrehte Mathematikvorlesung ==
 
== Die umgedrehte Mathematikvorlesung ==
  
 
* [http://wiki.zum.de/Benutzer:Cspannagel/Die_umgedrehte_Mathematikvorlesung Infos und Materialien zur umgedrehten Mathematikvorlesung]
 
* [http://wiki.zum.de/Benutzer:Cspannagel/Die_umgedrehte_Mathematikvorlesung Infos und Materialien zur umgedrehten Mathematikvorlesung]
  
== Das aktive Plenum
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== Das aktive Plenum ==
  
 
* [http://wiki.zum.de/Benutzer:Cspannagel/Das_aktive_Plenum Infos und Materialien zum Aktiven Plenum]
 
* [http://wiki.zum.de/Benutzer:Cspannagel/Das_aktive_Plenum Infos und Materialien zum Aktiven Plenum]
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* [[Definieren_der_Relation_%22Parallel%22_auf_der_Menge_aller_Geraden|Definieren der Relation "Parallel" auf der Menge aller Geraden]]
 
* [[Definieren_der_Relation_%22Parallel%22_auf_der_Menge_aller_Geraden|Definieren der Relation "Parallel" auf der Menge aller Geraden]]
 
* [[Übung_vom_13.05.11| Übung vom 13.5.2011]]
 
* [[Übung_vom_13.05.11| Übung vom 13.5.2011]]
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== Forschende Haltung ==
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Beispiel-Weblogbeiträge mit entsprechender Diskussion in den Kommentaren:
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* [http://cspannagel.wordpress.com/2011/08/07/die-umgedrehte-mathematikvorlesung/ Die umgedrehte Mathematikvorlesung]
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* [http://cspannagel.wordpress.com/2011/05/20/youtube-vorlesungen-und-das-aktive-plenum/ Youtube, Vorlesungen und das aktive Plenum]

Version vom 20. Mai 2012, 19:15 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Die umgedrehte Mathematikvorlesung

Das aktive Plenum

Geometrie-Wiki

Beispiele zum Classroom-Presenter-Einsatz

Forschende Haltung

Beispiel-Weblogbeiträge mit entsprechender Diskussion in den Kommentaren: