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- benutzt habe, eher nicht, oder?--Malilglowka 16:58, 27. Apr. 2012 (CEST) ... Lösung nichts bearbeiten. Wieso? --Malilglowka 16:58, 27. Apr. 2012 (CEST) ...7 KB (878 Wörter) - 10:34, 5. Jun. 2012
- \Leftrightarrow Äquivalenzrelation --Malilglowka 17:29, 10. Mai 2012 (CEST) ... konnte es verständlich ausführen.--Malilglowka 23:41, 10. Mai 2012 (CEST) ...5 KB (729 Wörter) - 13:57, 20. Mai 2012
- ein jeweils anderes Dreieck. --Malilglowka 17:31, 10. Mai 2012 (CEST) hier meine venn-diagramme: oben winkelgröße (disjunkt, klasseneinteilung ...1 KB (132 Wörter) - 19:08, 12. Mai 2012
- Die Strecke AB geschnitten mit g ergibt eine leere Menge. --Malilglowka 17:48, 10. Mai 2012 (CEST) veranschaulicht: da die strecke zwischen a ...3 KB (446 Wörter) - 14:34, 14. Mai 2012
- c. habe cih das richtig verstanden? --Malilglowka 15:12, 23. Mai 2012 (CEST) ... so ?--Malilglowka 15:18, 23. Mai 2012 (CEST) a nicht parallel zu c ...4 KB (605 Wörter) - 14:30, 23. Mai 2012
- AB⁺ ≔ {P | Zw(A,P,B)} ∪ {P | Zw(A,B,P)} ∪ {A,B}--Malilglowka 15:28, 23. Mai 2012 (CEST) Gut!--Tutorin Anne 12:47, 21. Jun. 2012 (CEST) ...2 KB (260 Wörter) - 21:38, 21. Jun. 2012
- und es ist AB^- definiert? oder? --Malilglowka 15:51, 23. Mai 2012 (CEST) du meinst bestimmt \ AB^{-} = AB \setminus \ AB^{+} , also die gesamte ...6 KB (1.076 Wörter) - 16:25, 29. Mai 2012
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