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• Äquivalenzrelationen und Klasseneinteilungen SoSe 11
  --Madita 12:15, 12. Mai 2011 (CEST) ==== Beispiel 4==== Trauen Sie sich: Präsentieren Sie hier ein eigenes Beispiel. Es ist mal wieder Freitag ...
  26 KB (4.040 Wörter) - 22:10, 31. Mai 2011
• Lösung von Aufgabe 6.1 (SoSe 11)
  --Madita 15:06, 19. Mai 2011 (CEST) Category:Einführung_Geometrie ...
  1 KB (170 Wörter) - 17:02, 20. Mai 2011
• Lösung von Aufgabe 6.2 (SoSe 11)
  --Madita 15:15, 19. Mai 2011 (CEST) ...
  1 KB (197 Wörter) - 17:11, 20. Mai 2011
• Lösung von Aufgabe 6.3 (SoSe 11)
  --Madita 15:18, 19. Mai 2011 (CEST) ::Mit "ungleichseitig" ist bestimmt das Richtige gemeint. Warum könnte der Begriff für Schüler verwirrend ...
  3 KB (379 Wörter) - 16:44, 20. Mai 2011
• Lösung von Aufgabe 6.5 (SoSe 11)
  --Madita 15:24, 19. Mai 2011 (CEST) Aus der Übung vom 20.05.11: Stimmt nicht ganz: --*m.g.* 16:32, 20. Mai 2011 (CEST) Es handelt sich hierbei ...
  3 KB (414 Wörter) - 22:03, 15. Jul. 2011
• Lösung von Aufgabe 6.6 (SoSe 11)
  --Madita 15:24, 19. Mai 2011 (CEST) Die Antwort: "haben den gleichen ... Def. von Madita alle Dreiecke mit einschließen...--mm_l 11:51, 14 ...
  2 KB (389 Wörter) - 19:31, 18. Jul. 2011
• Strecken (SoSe 11)
  --Madita 18:26, 28. Mai 2011 (CEST) ...
  16 KB (2.343 Wörter) - 23:11, 28. Mai 2011
• Lösung von Aufg. 11.4 (SoSe 11)
  --Madita 15:06, 24. Jun. 2011 (CEST) Anmerkung Berechtigter Einwand Madita, oBdA ist hier nicht richtig, da die Fälle ...
  6 KB (949 Wörter) - 17:32, 4. Jul. 2011